Bloom taksonomisi kapsamında bilişsel öğrenmeyi tanımlayan basamaklardan “uygulama”, kazanılmış bilginin kullanılmasına dayanır.
Bilginin kullanılması; bir sistemin işleyiş ilkesini gösterme de olabilir, o ilkeyi uygulayarak sistemi işletmek de… Sözgelimi, bir şiirin nazım biçimini kavramış öğrenciden, o nazım biçiminin ayırt edici özelliklerini bir metinde gösterebilmesi yahut o özelliklere uygun bir örnek yazması beklenir.
Aşağıdaki eylemler, Bloom taksonomisinde, okuduğunu, öğrendiğini, bildiğini kullanıp uygulayan bir öğrencinin somut çıktılarını yansıtır:
- İlişki kurar
- Kuralı, ilkeyi açıklar
- Hesaplar, problem çözer
- Gösterir
- Hazırlar
- Kullanır
- Yönetir
İlgili: