EĞİTİM

“Hiç aklından çıkarma genç adam: Öğretmenler kapıyı açar, içeri kendin girersin!” (Chen Hai Yang)

Kalıcı Anlama ve Somut Kanıtları

Tasarım yoluyla anlama sürecinde, esas olan “kalıcı anlama”dır. Bunun somut göstergeleri de bilinçli seçilen “performans görevleri”nin uygulanma süreçlerinde izlenir. Tasarım Yoluyla Anlama (Understanding bu Design / UbD) şablonunda öğrenmeyi...

“Kalıcı Anlama” ve “Anlamanın 6 Yolu”

Tasarım Yoluyla Anlama (Understanding by Design / UbD) şablonu içinde “anlama” anahtar kavramdır. “Kalıcı anlama” gerçekleşmişse, bunu gösterecek olan da “anlamanın 6 yolu” dur. Ders içeriğini gerçekten anlayan bir...

Tasarımcı Öğretmen ve Öğretmen 2.0.

Geçen hafta, aynı çerçevede, biri birkaç yıl önce, diğeri geçtiğimiz aylarda yayınlanan iki kitabı arka arkaya okudum: Öğretmen 2.0. (Burcu Aybat, Abaküs, ilk baskı 2016) ve Tasarımcı Öğretmen UbD...

Tasarım Yoluyla Anlama (UbD)

Tasarıma Dayalı Anlama (Understanding by Design), öğrenme sürecini ve bu sürecin adımlarını, “tersten” planlayıp uygulamaya dayanan bir eğitim modelidir. Tersten, çünkü, sürecin sonunda ulaşılması gereken tablo, başlangıç noktası olarak...

Duyuşsal Öğrenme ve Okuma Becerisi

Bloom taksonomisinin duyuşsal öğrenme basamakları, kişiye bir değeri veya bir davranışı kalıcı olarak edindirme sürecini içeren zorlu bir eğitimi kapsar. Okuma alışkanlığı kazanmak veya kazandırmak açısından taksonominin asıl bu...

Etkileşimli Kitaplar ile Ders İşlemek Daha Keyifli

Etkileşimli Kitaplar Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Öğretim Materyalleri ve İçerik Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından hazırlanmış. Ders kitaplarının etkileşimli olarak düzenlenip öğretmen ve öğrencilere açılmış olması, çok iyi...

Dört Beceride Türkçe Dil Sınavı Pilot Uygulaması

Millî Eğitim Bakanlığı, 15 ilde, 7.sınıf öğrencilerine uyguladığı Dört Beceride Türkçe Dil Sınavı ile ilgili pilot çalışma sonuçlarını yayınladı.(Raporda sınava giren öğrenci sayısı olarak 1500 ve 1850 sayıları geçiyor.)...

Eğitimde Finlandiya Modeli (Pasi Sahlberg)

Eğitimde Finlandiya Modeli, bu modelin hayata geçirilmesinde etkin bir rolü olan, Finlandiya’da uzun yıllar ortaokul ve lise düzeyinde matematik öğretmeni olarak çalışan Pasi Sahlberg tarafından yazılmış, okunası bir kitap....

Eğitici Tolstoy (Daniel Moulin)… Yasana Polyana Okulu…

Eğitici Tolstoy, Tolstoy’un “pedagojik laboratuvar” olarak nitelendirdiği ve 20.yüzyılın eşiğinde, resmî ve geleneksel eğitim yaklaşımlarına karşı çıkarak kendi deneysel çabalarını hayata geçirdiği bir süreci anlatır. Bu süreç, yazarın Yasnaya...

#Fark Yaratan Eğitim Uygulama Örnekleri

#Fark Yaratan Eğitim Uygulama Örnekleri, alanlarında başarılı olmuş ve başarıları fark edilmiş 20’nin üstünde öğretmenin okullarında ve çevrelerinde gerçekleştirdikleri eğitim çalışmalarıyla yarattıkları değişimlere dikkat çeken bir kitap: “Kitap, ülkemizin...

Structuring Drama Work (J. Neelands, T. Goode)

Structuring Drama Work (Drama Çalışmasında Yapılandırma-Jonothan Neelands, Tony Goode), yaratıcı drama kaynakları arasında en popüler yayınlardan biri. Birçok tekniğin oradan çevrilerek verildiğini görünce, kaynağın kendisi elimde olsun istedim: “Alanyazına...

Eğitimde Yaratıcı Drama (Ömer Adıgüzel)

Eğitimde yaratıcı drama ile ilgili kaynakları tararken, sürekli önüme gelen iki kaynak vardı. Biri, Ömer Adıgüzel’e ait Eğitimde Yaratıcı Drama; diğeri, drama teknikleri dökümünü içeren ve internet ortamında pdf...

Ana Dili Eğitimi için Uygulama Örnekleri

Yıllar önce, meslektaşlarımla kısa adıyla Türkçeyi Hissediyorum, tam adıyla Türkçeyi Hissediyorum x’i Anlıyorum (x’in yerine çalışılacak yabancı dil geliyor) projesi yürütmüştük. Çalışma, ana dili eğitimi veren öğretmenlerle iş birliğini...

İşaret Dilini Öğrenirken…

İşaret dili derslerinde ikinci hafta bitti. 100’ün üzerinde sözcüğü parmaklarıma taşımayı öğrendim. İngilizce konuşabileceğim bir ortama girmeyi düşünmüşken o sınıfın kayıtlarının ilk dönem yapıldığı söylenmiş, ama istersem işaret dili...

“Okumaya Adanmışlık Modeli” Üzerine…

“Okumaya Adanmışlık Modeli”nin 8.sınıf öğrencilerine uygulandığı ve onların okuduğunu anlama düzeyleri ile okuma motivasyonlarının değerlendirildiği bir makale okudum. Giriş bölümünden düştüğüm notlar aşağıda, yayınlanma tarihi itibariyle Dr. Gülşah Mete...

Anlayarak Hızlı Okuma!

Google’a “anlayarak okuma” yazdım. “Anlayarak hızlı okuma” seçeneğinden kurtulmam için, biri hariç ilk 80 sonucu geçmem gerekti. Sonra karma ve yine hızlı okumaya dair sonuçların ağırlıkta olduğu sonuçlar geldi....

Bilgi Okuryazarlığı ve Güvenilir Bilgiye Erişim

Bilgi okuryazarlığı, problem çözme ve karar alma süreçleri için gerekli bilgiyi arama, kullanma, değerlendirme ve hatta üretme yetkinliğidir. 21.yüzyılın insanını tanımlayan yeterlik alanlarındandır. Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü’nden...

Beyaz Zambaklar Ülkesinde (Grigoriy Petrov)

Beyaz Zambaklar Ülkesinde , MEB’in bu yaz başında öğretmenlere “yaz ödevi” –kurum sitesindeki tanımlama tam böyle- olarak “farklı kesimlerin görüşünün de alındığı 37 kitap ve 30 sinema filmi” arasına alıp...

Bloom Taksonomisi ve Eylem Karşılıkları

Güncellenmiş Bloom taksonomisi,  bilişsel düzlemde “bilgi”den “yeni ve özgün bir bilgi yahut ürün üretme”ye uzanan bir çizgide öğrenmeyi aşamalandırır. Genelde, taksonominin eğitim uygulamalarındaki somut karşılıkları, uygulamanın niteliğini belirten eylemlerle...

“Okuma Zevki Nasıl Gelişir?” (Çetin Altan)-2

Çetin Altan, “Okuma Zevki Nasıl Gelişir?” yazısında üç yıla yayılacak bir “okumaya başlama dönemi”ni adım adım keyifli bir yolculuk haline getirmenin ipuçlarını verdikten sonra (“Okuma Zevki Nasıl Gelişir?”(Çetin Altan)-1),...

Şiirkent’in Sokaklarında Bir Gezinti

Şiirkent, ODTÜ’lü bir mimar (Semiramis Kanbak) tarafından oluşturulmuş. Orada şiirin ustalarıyla minik bir gezinti yapabilirsiniz: Şiir Parkı. Yıllar önce mail kutuma düşmüştü, zaman zaman da ben öğrencilerim için farklı bir...

Okuma, Yazma Derken…

Aklımdan geçenlerin çok güzel bir örneğiydi. Bildirinin çıkış noktasında, “yazma” eyleminin öğretilebilir olduğu ve bu çerçevede öğrenciyi geliştirmek için mevcut bir örneği “taklit”le işe başlatmanın kolaylaştıracağı savı vardı. Sunumda...

Satranç (Stefan Zweig) ve Bloom Taksonomisi

Stefan Zweig’ın 1942’de ölümünden birkaç ay önce tamamladığı uzun ve etkileyici romanı Satranç’ta, Bloom’un “hedeflerin aşamalı sıralaması”nı örneklemek için harika bir örnek var: güncellenmiş taksonomi ve dr.b’nin anlatıcıya aktardığı...