BLOOM| anlama-açıklama-örnekleme

Zıt Panel ile Bilgiyi Gözden Geçirme

Zıt panel, “zıt” sözcüğünün çağrıştırdığı anlamla ilgisi olmayan, soru-yanıta dayanan ve konuşmacılarının bir soru grubu ile bir yanıt grubundan oluştuğu bir tartışma türü. Plandan Uygulamaya Öğretim’de yer aldığı biçimiyle, uygulanışı: zıt panel “1.Lider seçilir. 2.Sınıf ikiye bölünür. 3.Her bir...

Kostüm Hazırlama… Giysi ve Eşyalar Kimi İşaret Eder?

Structuring Drama Work‘ün 2015 baskısında yer almayan, 1990’lı yıllardaki baskılarından birinde gördüğüm drama tekniği  kostüm hazırlama (“Costuming”), kurmaca -hatta gerçek bile olabilir- tip ve karakterleri çözümleme ve değerlendirmenin merak uyandıran yollarından biri olarak uygulanabilir. Bir başka drama tekniği olan “Özel...

Günlük (Günce) Örnekleri -Metin ve Uygulama-

Günlük bilgisi için bakılabilir: Günlük (Günce) ve Blog günlük (günce) metin örneklerinden: Günlük üstünden keyifli, ironik bir hikâye okumak isterseniz, “Münip Bey’in Günlüğü” (Fürûzan) ve sahici günlük notlarıyla Tolstoy ilginizi çekebilir. Ben her ikisini bloglarla karşılaştırmalı olarak bloguma not olarak...

Makale Örneği Üzerinden Türün Özellikleri

Makale türü ile ilgili özellikler, “Televizyon ve Saldırganlık” başlıklı makale örneği üzerinde gösterilerek verilmiştir. makale örneği: “televizyon ve saldırganlık” Doç.Dr.Ali Dönmez imzalı makale, 28 sayfalık hacimli bir metindir. Sadece bazı bölümlerinin alındığı aşağıdaki metne renkli olarak eklenmiş notların üzerine...

Metin Türü Olarak Masal (Metin ve Uygulama)

Bir metin türü olarak masal için, “olağanüstülük” anahtar sözcüklerin başında gelir. Masallar, olağanüstü kahramanların başlarından geçen olağanüstü olayların yer ve zaman belirtilmeden anlatıldığı metinlerdir. TDK’nın tanımıyla: “Genellikle halkın yarattığı, hayale dayanan, sözlü gelenekte yaşayan, çoğunlukla insanlar, hayvanlar ile cadı,...

Dinleme: Sinağrit Baba’nın Seçimi

Öğrencilerin dinleme sırasında belirtilen yönergeyi dikkate almaları ve not almaları önerilir. sinağrit baba’nın seçimi Bu dinleme etkinliği, Sait Faik Abasıyanık’ın “Sinağrit Baba” hikâyesinin bölümler halinde okunduğu kayıtlarla ilgili çoktan seçmeli soruları içeriyor. Kayıtları bir kez ve dikkatle dinlemek, soruları...

Dinleme: Bir Kayısı Ağacı Ne Söyler?

Dinlemeyi doğru-yanlış sorularıyla ölçme için yapılacak uygulamada öğrencilerin not alması önerilir. bir kayısı ağacı ne söyler? A.Kadir’in “Bir Kayısı Ağacı” şiirinin içeriğine yönelik bu dinleme etkinliği için, her slaytta şiirden bir bölümün ses kaydı ve o bölümün dikkatle dinlenip...

Olay Akışına Yön Veren Ögelerin İzinde

Okuduğunu anlama ve yorumlama çalışmaları kapsamında bir uygulamamız Hermann Hesse’in ünlü Siddhartha romanıyla ilgiliydi. Romanda olaylar, Siddhartha’nın nirvana yolundaki hayat deneyimlerine dayalı bir akışa sahip olduğu için, aynı zamanda okumayı da değerlendirmek üzere, aşağıdaki etkinliği, bu yolculuğun köşe taşı...

Edebî Eser-Dönem İlişkisi (Kürk Mantolu Madonna)

Edebî eser-dönem ilişkisi birinden diğerine, çoğunlukla dönemin özelliklerinden edebiyata yansıyan etkilerini içerir. Edebî eserler, bilinçli veya istem dışı olarak, içine doğdukları dönemin koşullarından, bilgisinden, toplumsal ve kültürel birikimden, önceliklerinden vb. etkilenir, beslenir. Bu, dinî de olabilir, Türk edebiyatının İslâmî...

Karagöz-Hacivat Sohbetlerinin Karakteristik Yapısı

(Göç İdaresi Genel Müdürlüğü, Karagöz-Hacivat gölge oyununun özelliklerini eğitici bir çalışma için kullanıp benzeri metin yayınlamış. Aşağıdaki satırlar, o metinden…) “HACİVAT – Hoş geldin Karagöz’üm, arkadaşım. KARAGÖZ – Hoş bulduk, Hacı Cavcav adaşım. HACİVAT –Yahu Karagöz’üm biz seninle adaş...

Metni Anlama: 5N1K ile Sorgulama

Lise düzeyinde, metni anlayarak okuma çalışmalarında, söylem çözümlemeleri, göstergebilim, yapısöküm vb. türünden derinlemesine incelemeler yapmaya ders zamanı da yetmez, öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri de ilgileri de… Ama basit ve etkili bir yol olarak, 5N1K ile metni sorgulama ve bu...

Metin Türü Olarak Anı (Hatıra)-Metin ve Uygulama-

İnsanlar neden anı (hatıra) yazar? Bu sorunun yanıtı bir kaynakta, anı türündeki edebî birikimin ışığında, aşağıdaki biçimde verilmiş: -“Kişinin kaybolup gitmesine gönlü razı olmadığı bir gerçeği ortaya koymak. -Yazma alışkanlığı içinde bulunmak. -Birlikte yaşadığı kişilerden kimilerine karşı duyduğu hayranlığı...

Metin Türü Olarak Gezi mi Anı mı?

TDK’nın, farklı metin türlerindeki yazıları bir araya getirdiği seçkilerden biri, iki türü içeriyor: “Güzel Yazılar: Gezi-Hatıra” Kitap içinde de bu türleri gruplandıran bir ayrım yapılmamış, “gezi” türü, “otobiyografi” ve “günlük”le birlikte “anı (hatıra)” türünün alt kollarından biri olarak verilmiş...

Anlatıcı ve Bakış Açısı Metin Örnekleri

Kahraman, gözlemci ve tanrısal/ ilahî/ hâkim anlatıcı ve bakış açıları ile ilgili hatırlatma bilgileri için bakılabilir: “Hikayenin Yapı Unsurları: Anlatıcı ve Bakış Açısı” Kahraman veya hakim anlatıcı örnekleri çoktur ve kavranması da kolaydır. Gözlemci anlatıcı, diğerlerine göre örneklenmesi de...

Hikâyenin Yapı Unsurları:Anlatıcı ve Bakış Açısı

Anlatmaya dayalı metinlerde olaylar bir anlatıcı tarafından aktarılır. Anlatıcı, metnin yazarından farklıdır, kurmacadır. Anlatıcı ve bakış açısı da bulunduğu konuma göre değişir. anlatıcı ≠ yazar Anlatıcı ya olayın tamamen dışında olarak ya olayın tam odağında bulunarak ya da olayın sadece...